常常听见有人会这样评价文综：它是能够最快提分的科目了。的确，这样说有他的道理，然而这样说的前提却是，有一个高效的学习方法。

大量的做题当然是方法之一，但是我们首先要搞清楚文综到底要考查我们那些能力（所有考试最初的目的都是通过对应试者某项专业能力的考查来选拔人才），而不是像个无头苍蝇一样，一味只是漫无目的的跳入题海，这样只会因为迷失方向而溺死在大海中央。那么言归正传，文综考查的能力无非就是一下几点：其一，理解能力；其二，概括能力；其三，转换能力（迁移能力）。这三部分又可以换言之为：输入、处理与输出三个解答题目的过程。个下面我将分别对他们进行进一步的阐释。

理解能力，很好说明，不论是政治、地理还是历史，对于理解能力的要求都是放在第一位的，文综就像在玩文字游戏，而这个游戏从规则到过程都是需要参与者与文字打交道的，如果无法理解文字的外涵、内涵，当然也就无法真正参与到这个游戏中来。一直很反对将文综归为简单的默写，认为文综是默写的人自然而然的认为学习、考试文综都没有任何意义，反正死记下来的东西考完就忘了，也就用不上了。但是，恰恰相反，文综从来就很少要求死记，其实还没有理综的那些公式多，理解永远是最重要的，不论是书本知识还是考试题目与材料，在理解的基础上记忆，知识就像与你融为一体了，只要按照自己的思维逻辑顺序，轻而易举的就能输入无止境的信息。

概括能力也是不需要我强调的非常重要的能力，当你在理解的基础上记忆那些知识与材料的同时，其实你的大脑已经在对于那些信息进行处理加工了，这样的加工我们就称之为“概括”。因为人们总是偏爱更加简单明了的东西，这是事物运行发展的规律，人的大脑也是这样，然而，每个人的概括能力又有所差异。我们小时候学习国语的时候都会做句子的缩写，其实那就可以看做是一种概括，去伪存真、去粗取精，将真正有价值的信息保留下来或者提取出来，重新按照一定的逻辑规律进行整理。这样一来，无论多么复杂庞大的知识，都可以用一个简单的表格或树状图来表示，条理清晰的几句话就可以囊括千言万语。

转换能力，也可以称为迁移能力或者联想能力。文综的所有知识都是可以找到内在联系的，举一个最简单的例子，当你在回答历史简答题的时候，很多答案都是从题目所给的材料里面来的，但是你不能用材料的原话来回答，所以这个时候就需要你将看到的材料与你脑中的知识联系起来，找到对应的那一个，然后再输出你最后的答案。

掌握上面所诉的三个能力，并且在学习、答题中熟练的运用，相信所有人都可以快速、完美的把控文综。